5月29日上午，伦敦大学学院教授、伦敦大学学院教育领导力中心主任顾青老师为教科院师生带来《驱动可持续发展的学校教育——以南非农村小学为例》的学术报告。学院部分教师、2022级和2023级研究生参加论坛，论坛由学院副院长吴文涛教授主持。
顾青教授的分享主要从“研究的概念框架”和“赋能学校发展的工具包”两部分进行。在 “研究的概念框架”中，顾青教授强调该项目基于一种强有力的研究信念，即使学习者能够在逆境中取得成就并蓬勃发展。在“全人”教育理念的基础上，赋能学校工具包旨在丰富基础阶段的“享受阅读”文化，并将其作为增进积极的学习者福祉和教育成果的策略。在“赋能学校发展的工具包”中，顾青教授介绍了这一工具包目的在于在学校建立“阅读为乐”的文化，提高年轻学习者的学习动机，让其10岁之前完成从学习阅读的基础阶段过渡到阅读学习的阶段。
在提问环节中，顾青教授就项目本身遇到的困难、国外深造等同学们关心的问题进行了回应。
此次讲座不仅为师生们提供了一次深入了解一线研究实践的机会，也极大了拓展了大家的国际学术视野。与会师生纷纷表示，将把报告中的所学所得运用到实际研究中去，为推动中国乡村教育的可持续发展贡献自己的力量。
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